Zemmour - Les parents ont parlé : l’École française est en détresse

 

Lettre d'Éric ZEMMOUR à la ministre de l'éducation nationale

Suite aux résultats fracassants de notre Grande Enquête sur l'École, j'ai envoyé cette lettre à Élisabeth Borne, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

 

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Objet : Les parents ont parlé : l’École française est en détresse

Madame la Ministre,

En cette rentrée scolaire, je vous écris pour vous faire part des vives inquiétudes des parents d’élèves.

Avec Reconquête et ses Parents vigilants, nous avons pris la décision d’écouter ceux qui n’ont jamais la parole : les parents d’élèves. Nous avons conduit ces derniers mois une vaste enquête intitulée La Grande Enquête sur l’École. 13 379 répondants, citoyens engagés, parents concernés, enseignants ou simples observateurs, ont livré leur jugement.

Et ce jugement est sans appel.

• 80,3 % considèrent que le niveau en lecture, écriture et mathématiques est insuffisant.
  
  
• 91,7 % réclament un retour massif aux savoirs fondamentaux.
  
  
• 92,9 % estiment que les sanctions à l’égard des élèves perturbateurs ne sont pas assez sévères.
  
  
• 72,1 % jugent que les enfants ne sont pas en sécurité à l’école.
  
  
• 76,5 % dénoncent l’insuffisance de la prévention et du traitement du harcèlement scolaire.
  
  
• 75,7 % considèrent que l’école oriente idéologiquement les élèves.
  
  
• 86,6 % souhaitent une orientation possible en voie professionnelle dès la 4e.
  
  
• 76,5 % rejettent la réforme du lycée, notamment la suppression des filières.
  
  
• 72,7 % sont favorables aux classes de niveau au collège.
  
  
• Et 91 % ne sont pas satisfaits du niveau actuel du baccalauréat, qu’ils jugent dévalorisé.

Madame la Ministre, ces résultats traduisent un désaveu populaire massif, mais aussi un appel au courage. Ce que demandent les Français, ce n’est pas un énième « ajustement » bureaucratique, mais un changement de cap total :

■ Le retour de l’autorité dans les classes,
■ La restauration de la transmission du savoir,
■ L’affirmation d’un cadre national exigeant,
■ Et la réhabilitation de notre héritage culturel et de la méritocratie républicaine.

Je fais le même constat sur l’école depuis trente ans. Aujourd’hui, à la tête d’un réseau de 75 000 parents, tout confirme nos inquiétudes. Les résultats de l’enquête PISA 2022 l’ont démontré : nos élèves régressent, en mathématiques comme en compréhension écrite. La France se retrouve désormais en queue de peloton des pays de l’OCDE, alors même qu’elle consacre chaque année un budget plus important que l’écrasante majorité d’entre eux à son système éducatif. Les analyses nationales ne sont pas plus rassurantes. La Cour des comptes, dans son rapport de 2025, dénonce l’inefficacité de notre système et un niveau scolaire « inacceptable ».

Il est des constats que l’on ne peut plus éluder, des chiffres que l’on ne peut plus dissimuler, et des réalités que des millions de familles vivent dans la douleur. L’École française, autrefois fierté nationale, s’est effondrée sous nos yeux.
Vous êtes en poste depuis désormais huit mois, et rien ne change. Vous êtes aujourd’hui responsable d’un ministère dont dépend l’avenir de notre pays. Il vous appartient de trancher : persister dans l’aveuglement ou choisir la refondation.

Madame la Ministre, je vous appelle solennellement à entendre la voix des Français, à prendre acte de l’état de délabrement de notre École, et à engager sans délai les réformes que la nation attend.

L’heure n’est plus aux demi-mesures. L’avenir de la France passe par la reconquête de son École.

Je vous prie d’agréer, Madame la Ministre, l’expression de ma haute considération.

Éric Zemmour
Président de Reconquête

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ANNEXE – RÉSULTATS DE « LA GRANDE ENQUÊTE SUR L’ÉCOLE »

Enquête menée par Reconquête! et le réseau des Parents Vigilants
13 379 répondants – 2025

Dans le cadre de ses travaux sur l’avenir de l’école, le mouvement Reconquête a lancé une consultation nationale inédite entre septembre 2024 et mai 2025. L’objectif était clair : redonner la parole aux Français sur l’état de l’Éducation nationale et recueillir leurs attentes concrètes. Les résultats de cette enquête révèlent une inquiétude massive et une volonté partagée de changement radical.

⊲ Des savoirs fondamentaux en recul

■ 80,3 % des personnes interrogées jugent que le niveau enseigné en mathématiques, lecture et écriture est insuffisant.
■ 91,7 % souhaitent que davantage de temps soit consacré aux savoirs fondamentaux à l’école primaire.

⊲ Un climat scolaire préoccupant

■ 72,1 % estiment que les enfants ne sont pas en sécurité à l’école.
■ 76,5 % considèrent que la prévention et le traitement du harcèlement scolaire sont insuffisants.
■ 92,9 % jugent que les sanctions contre les élèves perturbateurs ne sont pas assez sévères.

⊲ Une école accusée de dérives idéologiques

■ 75,7 % estiment que l’école oriente idéologiquement les élèves, au détriment de la neutralité et de l’objectivité.

⊲ Un système d’orientation critiqué

■ 86,6 % des répondants souhaitent que l’orientation vers les filières professionnelles soit possible dès la classe de 4e.
■ 76,5 % ne sont pas satisfaits de la réforme du lycée (disparition des filières, système de spécialités).
■ 72,7 % se déclarent favorables aux classes de niveau au collège.

⊲ Le baccalauréat, symbole d’un déclassement

■ 91 % des répondants ne sont pas satisfaits du niveau actuel du baccalauréat, jugé dévalorisé et déconnecté des exigences réelles.

CONCLUSION

Cette enquête révèle un diagnostic sans appel :
Les Français sont lucides sur l’effondrement de l’école et réclament un retour à l’exigence, à l’autorité et à la transmission.

Reconquête entend porter cette voix, celle de la majorité silencieuse, dans le débat public. Les résultats complets et les données brutes peuvent être transmis à votre cabinet sur demande.